Baukasten:RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - digital
RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - neue Anwendungsfelder erschließen - digital
Die Vielzahl von gesellschaftlichen Herausforderungen und Phänomenen werden stets getrennt voneinander verhandelt und angegangen. Hierdurch werden tiefliegende gesellschaftliche Mechanismen verdeckt, die sich ganz unabhängig vom Thema entfalten und damit unser Zusammenleben weitestgehend bestimmen.
RAD AB, SCHRAUBE LOCKER ist ein Werkzeugkasten zur Demontage von Technik und Gesellschaft - die einzelnen Werkzeuge legen Verborgenes frei und verbinden Getrenntes. Komplexe Sachverhalte werden so vereinfacht aber auch verständlicher. Insgesamt werden so die Gemeinsamkeiten von verschiedenen Themen herausgearbeitet.
Die Teilnehmenden erarbeiten neue Themenfelder für den RAD AB Werkzeugkasten. Jede_r Teilnehmer_in schreibt zwei Anwendungtexte zu zwei verschiedenen Werkzeugen. In Kleingruppen kommen sie zu zwei verschiedenen Redaktionskonferenzen zusammen und überarbeiten ihre Anwendungstexte unter verschiedenen Gesichtspunkten.
Vor-/Nachbereitung
Vorbereitung der Moderation
Die Moderation erarbeitet sich die Werkzeuge und Anwendungstexte des RAD AB, SCHRAUBE LOCKER Werkzeugkastens.
Die Moderation identifiziert zu erschließende Themenfelder und hält kurz Rücksprache mit den Herausgeber_innen der Ausstellung - info@rad-ab.org, um eine einheitliche Erarbeitung zu gewährleisten. Sie erstellt selber zwei, drei Anwendungstexte.
Die Moderation richtet eine Gruppeneinteilung ein, so dass alle Werkzeuge wie auch alle neu zu erarbeitenden Themenfelder gleichermaßen gewählt werden. Bei etwa 25 Teilnehmenden bietet sich z.B. folgende Einteilung ein - jeweils drei Werkzeuge zu einem Werkzeugcluster, das von jeweils drei Teilnehmenden bearbeitet wird - insgesamt acht Werkzeugcluster - 3 Teilnehmende pro Cluster entspricht 3x8 = 24 Teilnehmende - Alle Teilnehmenden arbeiten an einem Thema. Bei etwa 50, 75 oder 100 Teilnehmenden wird jeweils ein weiteres Themenfeld erschlossen, da ansonsten zu viele Texte zu einem Themenfeld entstehen.
Die Moderation richtet ein Forum “Erste Abgabe” für den Baustein ein und schreibt einen ersten Beitrag pro Werkzeugcluster - alle Teilnehmenden eines Clusters posten unabhängig vom Thema ihre Texte dort hin.
Die Moderation richtet ein Forum “Finale Abgabe” ein. Die Teilnehmenden posten hier ihren finalen Anwendungstext.
In der unmittelbar vorhergehenden Sitzung: bei Bedarf erläutert die Moderation die Zielstellung des RAD AB, SCHRAUBE LOCKER Werkzeugkastens mit knappen Worten. Die Moderation erklärt den Teilnehmenden ihre Aufgabe zur Vorbereitung.
Vorbereitung der Teilnehmende
Die Teilnehmenden wählen einen Cluster mit drei Werkzeugen und schreiben mindestens zwei Anwendungstexte (zwei unterschiedliche Werkzeuge angewendet auf das selbe Thema) und posten die Texte in das entsprechende Forum.
Nachbereitung
Die Teilnehmenden überarbeiten ihre Anwendungstexte nach der Redaktionssitzung und posten sie in das Forum “Finale Abgabe”.
Ablaufplan
00. Minute - Begrüßung und Einführung in RAD AB, SCHRAUBE LOCKER
Hinweise
Die Moderation richtet Breakout-Räume so ein, dass die Teilnehmenden zunächst innerhalb ihres ersten Werkzeug-Themen-Clusters diskutieren.
Die Moderation stellt heraus, dass das Schreiben von einfachen verständlichen Texten für ein allgemeines Publikum ein fester Bestandteil von Wissenschaft geworden ist. Wissenschaftskommunikation wird damit insgesamt immer wichtiger und damit auch Teil des Studiums.
Die Moderation betont, dass Texte nie nach dem ersten Aufschreiben fertig sind. Es lohnt sich immer, mit ein paar Tagen Abstand noch mal nachzuarbeiten, einzelne Wörter, Sätze oder ganze Abschnitte neu zu denken und zu schreiben. Erst die wiederholte Bearbeitung macht aus Texten, die ganz OK sind, richtig gute Texte.
Der RAD AB, SCHRAUBE LOCKER Werkzeugkasten ist Wissenschaftskommunikation mit der besonderen Herausforderung, nicht nur über Forschungsergebnisse zu berichten, sondern eine ethische, gesellschaftliche Einordnung von Technik zu bieten.
Folien
der RAD AB Werkzeugkasten als Wissenschaftskommunikation
- Wissenschaftskommunikation wird immer mehr fester Bestandteil von Wissenschaft
- nicht nur über die neuesten Forschungsergebnisse berichten
- Orientierungswissen liefern, wie wir als Gesellschaft Technik nutzen und nutzen wollen
- der Werkzeugkasten liefert eine ethische, gesellschaftliche Einordnung von Technik
Redaktionskonferenz für den RAD AB Werkzeugkasten
- Motto von Ernest Hemingway: Write drunk, edit sober.
- neue Ideen für den eigenen Anwendungstext kommen beim gemeinsamen lauten Denken
- mit jeder Überarbeitung werden Texte besser
- nicht wie in der Schule, wo der abgegebene Aufsatz benotet wird, sondern Korrekturschleife mit Feedback und Überarbeitung
10. Minute - Erste Redaktionskonferenz - Werkzeug präzise einsetzen
Hinweise
Die Teilnehmenden halten in Kleingruppen eine erste Redaktionskonferenz ab. In jeder der Kleingruppen sind Teilnehmende, die Anwendungstexte zu den gleichen Werkzeugen und zum gleichen Thema geschrieben haben. Bei der Umsetzung an der TU Berlin im Sommersemester 2020 waren dies zum Beispiel 3er-Gruppen, so dass ein intensiver Austausch möglich ist.
Findet das Seminar über eine Zoom Videokonferenz statt, ändern die Teilnehmenden ihren angezeigten Namen, so dass die Gruppenzugehörigkeit für die Moderation erkennbar ist. Die Moderation verschiebt die Teilnehmenden in die entsprechenden Breakouträume.
Der Baustein wurde im Sommersemester 2020 an der TU Berlin über Zoom durchgeführt, wo die Moderation die Teilnehmenden den einzelnen Breakout-Sessions zuweisen musste. Die Moderation kann die Breakouträume bereits zu Beginn erstellen und die Teilnehmenden ganz zu Beginn bitten sich umzubenennen, so dass die Zuteilung im Hintergrund erfolgt. Je nach Videokonferenzsystem bestehen noch andere Möglichkeiten, Kleingruppen zu bilden.
Folien
Einteilung in Redaktionskonferenzen - (für Zoom Videokonferenzen)
- die Thema-Werkzeugcluster-Gruppen arbeiten zusammen
- benenne dich in Zoom bitte nach folgendem Schema
- "Themenkennzahl""Werkzeugclusterbuchstabe" "Name" - 4G Maxi Mustermensch
- Themenkennzahl
- 1 Aufwachsen
- 2 Internet
- 3 Medizin
- 4 Rüstung
- Werkzeugclusterbuchstabe
- A Bart des Patriarchats - Einmachglas des Einzelnen - stählerne Faust der neuen Ordnung
- B Feuerwerk zu meiner Freude und deinem Leid - gesell. König Midas der Verwüstung - Zaubersteckdose des Simsalabim
- C Gewicht der Anforderungen - Feuerlöscher gegen den Flächenbrand - Sprachgewohnheitenbrecher
- D Mark Twains Hammer - russ. Restrisiko-Roulette - Uhr zum Messen und Herrschen
- E Maßstab der Demokratie - Abspann des Katzenvideos - Zwangsjacke der Natur
- F Poltergeist der Neutralität von Wissenschaft - Happy-Meal des Kauf-Dich-Glücklich - Schere der Ungleichheit
- G Teuchnikskreis der Technik - Leiter des Höher-Schneller-Weiter - Torte zum gleichzeitigen Essen und Behalten
- H TING-D Konstellationsanalyse - Glibber der Grenzwerte - Plastikdinosaurier der Ewigkeit
erste Redaktionskonferenz - Werkzeug präzise einsetzen - 20 min
- wähle aus deinen beiden Anwendungstexten den aus, den du besser gelungen findest
- kopiere den Text und füge ihn in den Chat deines Breakoutrooms ein
- lies deinen Text vor
- besprecht den Text untereinander
- schaut, ob das Werkzeug gut zum Einsatz kommt
Kriterien für eine gute, präzise Anwendung eines Werkzeugs
- Wird das Werkzeug präzise genutzt? Oder könnte auch jedes andere Werkzeug passen?
- Gibt es eine klar erkennbare Kernaussage des Textes?
- der Text soll keine allgemeine Beschreibung der Dinge sein - Wird das Thema allgemein und oberflächlich behandelt/kritisiert?
- ein Anwendungstext ist präzise wie ein Skalpellschnitt - Wurde das Werkzeug vor der Benutzung nochmal geschärft und wirklich passend "mit scharfer Klinge" eingesetzt?
30. Minute - Zwischenfazit - Redaktionskonferenz
Hinweise Alle Teilnehmenden kommen im Hauptraum zusammen. Einzelne Teilnehmende berichten aus ihren Kleingruppen. Die Moderation gibt unterstützende Hinweise zur Arbeit mit den Werkzeugen.
35. Minute - zweite Redaktionskonferenz - konkreten Inhalt erarbeiten
Hinweise
Die Teilnehmenden arbeiten in 6er-Kleingruppen, die zufällig erzeugt werden, so dass möglichst unterschiedliche Themen und Werkzeuge vertreten sind. In der zweiten Redaktionskonferenz soll der Anwendungstext inhaltlich geschärft werden, so dass es nicht nur eine einfache Beschreibung ist, sondern ein treffsicherer Text, der einen bestimmten (überraschenden) Inhalt oder Witz vermittelt.
Folien
zweite Redaktionskonferenz - konkreten Inhalt erarbeiten - 20 min
- schreibe im Chat einen Steckbrief zu deinem Text
- das benutzte Werkzeug, das bearbeitete Themengebiet und zusätzlich ein paar Stichpunkte:
- "Feuerwerk zu meiner Freude und deinem Leid, motorisierter Individualverkehr, Sportwagen mit 1000PS, Sportauspuff“
- macht ein kurzes Brainstorming zu jedem Steckbrief, was fällt euch dazu ein: passende Zitate, Geschichten, Zahlen, Zeitungsartikel, Songs, Kunstwerke…
Überarbeitung nach der Redaktionssitzung
- nimm die neuen Ideen und das Feedback auf
- Gehe nochmal in Ruhe durch deinen Anwendungstext
- Ist die Kernaussage klar beschrieben?
- Reizt du die Perspektive des Werkzeugs aus? - es sollte nur ein Werkzeug für den Text in Frage kommen.
- Ist der Text kürzer als 100 Wörter?
- Hat er eine Pointe? Einen überraschenden Fakt? Recherchier‘ wenn nötig nochmal weiter.
finale Abgabe des Anwendungstext
- wähle einen Anwendungstext aus, überarbeite ihn und reiche ihn final ein
- schreibe ihn in das passende Forum
- dein finaler Anwendungstext kann auf die RAD AB Webseite übernommen werden - wenn Du dies nicht möchtest, dann schreib dies in deinen Forumsbeitrag.
- Wenn Du deinen Text nicht für die weitere Verwendung freigibst, hat dies keinen Einfluss auf die Bewertung deiner Prüfungsleistung - Du kannst dich also komplett frei entscheiden.
Hinweise und Anmerkungen
Von den Verfasser_innen
Der Baustein wurde im Berliner Seminar im Sommersemester 2020 erprobt. Die Rückmeldungen der Teilnehmenden, wie auch die Qualität der eingereichten Anwendungstexte waren durchweg gut. Die Teilnehmenden haben es vor allem geschätzt, sich einmal während des Seminars intensiv mit den Werkzeugen auseinanderzusetzen. Ebenso haben viele betont, dass es das erste Mal überhaupt war, dass sie einen Text mehrmals überarbeitet haben und dies merklich die Qualität erhöht hat.
Der Baustein ist auf 60 Minuten ausgelegt. Bei Bedarf kann er auch auf 90 Minuten ausgedehnt werden. Im Berliner Seminar hat stattdessen die ersten 30 Minuten des Termins eine externe Personen einen Vortrag gehalten und anschließend mit den Teilnehmenden diskutiert.
Nach weiteren Durchführungen
Noch ausstehend.
Literaturhinweise und Quellen
- RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - Werkszeugkasten zur Demontage von Technik und Gesellschaft. www.rad-ab.org - Zugriff am 01. Juli 2020
Vorbereitung - Anwendungstexte erarbeiten
Hinweis
Die Moderation richtet eine Gruppenauswahl ein, so dass die Teilnehmenden sich gleichmäßig auf die Kombination aus Werkzeug und Thema verteilen. Die Werkzeuge werden so geclustert, dass in jedem Cluster ein Werkzeug ist, das die Teilnehmenden bereits kennen. Die Werkzeuge werden ferner nach “Schwierigkeit” auf die einzelnen Cluster verteilt.
Die Moderation überarbeitet die Aufgabenstellung und aktualisiert, z.B. die Themenfelder. Die Moderation richtet die Foren “Erste Abgabe” und “Finale Abgabe” ein und gibt die entsprechenden Links in der Aufgabenstellung an.
Die Aufgabenstellung wurde so im Berliner Seminar im Sommersemester 2020 ausgegeben.
Aufgabenstellung
RAD AB, SCHRAUBE LOCKER - Werkzeugkasten zur Demontage von Technik und Gesellschaft Die Vielzahl von gesellschaftlichen Herausforderungen und Phänomenen werden stets getrennt voneinander verhandelt und angegangen. Hierdurch werden tiefliegende gesellschaftliche Mechanismen verdeckt, die sich ganz unabhängig vom Thema entfalten und damit unser Zusammenleben weitestgehend bestimmen. RAD AB, SCHRAUBE LOCKER ist ein Werkzeugkasten zur Demontage von Technik und Gesellschaft - die einzelnen Werkzeuge legen Verborgenes frei und verbinden Getrenntes. Komplexe Sachverhalte werden so vereinfacht aber auch verständlicher. Insgesamt werden so die Gemeinsamkeiten von verschiedenen Themen herausgearbeitet.
Weitere Informationen auf der RAD AB Webseite - www.rad-ab.org
Lernziel des Bausteins
Im RAD AB Baustein erarbeiten sich die Teilnehmenden ein Themenfeld. Zu ausgewählten Werkzeugen schreiben sie kurze Anwendungstexte, die sie in einer Redaktionskonferenz mit weiteren Teilnehmenden besprechen und anschließend entsprechend überarbeiten. Herausragende Anwendungstexte können anschließend in die RAD AB Ausstellung übernommen werden.
neue Anwendungsfelder, die erschlossen werden
Im folgenden werden Stichwörter gegeben, um die neuen Anwendungsfelder zu umreißen:
- Aufwachsen - Kindheit, Kindergarten, Grundschule, Erziehung, Pädagogik, KInd-Eltern-Verhältnis, Kind-Kind-Verhältnis, Noten in der Schule, Regeln und -Verbote lernen, Unbeschwertheit, Spiel
- Internet - Webseiten, Server, Social Media, Großkonzerne, Cloud, Kalifornische Ideologie, Viren, Trolle, Hacker, permanente Erreichbarkeit, Smartphone als Internet in der Hosentasche
- Medizin - (unheilbare) Krankheiten, Gesundheit, Krankenhaus, Ärzt_in/Patient_in-Verhältnis, empirische-fundierte Medizin, “alternative” Medizin, Medizinethik, Geburt/Tod, Impfungen
- Rüstung - Krieg, Konflikte, Kriegswaffen, Drohnenkrieg, Rüstungsindustrie, militärisch-industrieller Komplex, Atomwaffen, chemische/biologische Waffen, Konversion
Vorbereitung - Arbeitsschritte
- wähle eine Kombination aus einem 3er-Werkzeugcluster und einem Themenfeld - es gibt immer nur drei Plätze pro Kombination
- lies dir die drei Werkzeuge und die dazugehörigen Anwendungsfelder durch, um eine Idee zu bekommen, wie Anwendungstexte geschrieben sind - www.rad-ab.org
- schreibe zu mindestens zwei der drei Werkzeuge einen Anwendungstext
- lade die Texte in das entsprechende Forumsthema hoch
- lies die anderen Anwendungstexte innerhalb deines Werkzeugclusters bis zum Kursbeginn
Auswahl eines Werkzeug-Themen-Clusters
- Für jedes neue Themenfeld werden folgende Werkzeugcluster zur Verteilung der Teilnehmenden angeboten.
- Cluster A - Bart des Patriarchats - Einmachglas des Einzelnen - stählerne Faust der neuen Ordnung
- Cluster B - Feuerwerk zu meiner Freude und deinem Leid - gesell. König Midas der Verwüstung - Zaubersteckdose des Simsalabim
- Cluster C - Gewicht der Anforderungen - Feuerlöscher gegen den Flächenbrand - Sprachgewohnheitenbrecher
- Cluster D - Mark Twains Hammer - russ. Restrisiko-Roulette - Uhr zum Messen und Herrschen
- Cluster E - Maßstab der Demokratie - Abspann des Katzenvideos - Zwangsjacke der Natur
- Cluster F - Poltergeist der Neutralität von Wissenschaft - Happy-Meal des Kauf-Dich-Glücklich - Schere der Ungleichheit
- Cluster G - Teuchnikskreis der Technik - Leiter des Höher-Schneller-Weiter - Torte zum gleichzeitigen Essen und Behalten
- Cluster H - TING-D Konstellationsanalyse - Glibber der Grenzwerte - Plastikdinosaurier der Ewigkeit
Hinweis zum Schreiben von Anwendungstexten
- Zielgruppe - allgemeine Leser_innen, ab einem Bildungsniveau der 10. Klasse aufwärts
- das Thema des Textes möglichst eng eingrenzen, sprich, nur einen oder maximal zwei Aspekte präzise herausarbeiten
- etwa 50 bis 100 Wörter
- möglichst kurze, einfach Sätze
- die Texte sollen aufzeigen aber nicht anklagen, sie sollen einordnen aber nicht belehren
- gerne auch mit Pointe, einem Lacher oder ähnlichem
- das Werkzeug muss mit seinem kompletten Namen im Text vorkommen und in den Satz integriert sein, z.B. ...mit jedem Jahr wurde eine weitere *Sprosse der Leiter des Höher-Schneller-Weiter erklommen…
Nachbereitung - Anwendungstexte finalisieren
Hinweis
Die Moderation richtet ein Forum “Finale Abgabe” ein und stellt dort die Aufgabenstellung für die Nachbereitung ein.
Nach der Redaktionssitzung
Nimm die neuen Ideen und das Feedback der Breakoutsessions und gehe nochmal in Ruhe deinen Text durch. Ist die Kernaussage klar beschrieben? Reizt du die Perspektive des Werkzeugs aus? - es sollte nur ein Werkzeug für den Text in Frage kommen. Ist der Text kürzer als 100 Wörter? Hat er eine Pointe? Einen überraschenden Fakt? Recherchier‘ wenn nötig nochmal weiter.
Gib deinen überarbeiteten Anwendungstext ab, indem du ihn in das passende Thema in diesem Forum kopierst.
Dein finaler Anwendungstext kann auf die RAD AB Webseite übernommen werden - wenn Du dies nicht möchtest, dann schreib dies in deinen Forumsbeitrag. Wenn Du deinen Text nicht für die weitere Verwendung freigibst, hat dies keinen Einfluss auf die Bewertung deiner Prüfungsleistung - Du kannst dich also komplett frei entscheiden.